Это инструмент, который измеряет способность и готовность человека учиться на собственном опыте, применять знания в новых, незнакомых ситуациях и оставаться эффективным в будущем, когда текущие навыки устареют.
Learning Agility (viaEDGE), или «тест на обучаемость». Это разработка международной консалтинговой компании Korn Ferry.
Нет. Тест не оценивает IQ или теоретические знания — он измеряет адаптивность, гибкость, обучаемость и способность быстро перестраиваться, так называемую «уличную смекалку».
Пять факторов адаптивности: ментальную гибкость, гибкость в общении, гибкость в изменениях, результативность и самоосознанность.
Умение мыслить нестандартно, анализировать сложные проблемы и находить неочевидные связи.
Умение эффективно взаимодействовать с разными типами людей, работать в команде и проявлять лидерские качества.
Открытость к экспериментам, умение вести за собой в условиях неопределённости и адаптироваться к переменам.
Способность добиваться результатов в новых, сложных условиях и умение преодолевать трудности.
Понимание своих сильных и слабых сторон и открытость к обратной связи. Этот фактор нельзя оценить самооценкой — он требует обратной связи от коллег по методу «360 градусов».
Это личностные вопросы или ситуационные задачи. Вопросы адаптивны: при верном или быстром ответе следующий становится сложнее. Время часто ограничено — например, 30 минут.
Для трёх основных: поиск и подбор кандидатов с высоким потенциалом, формирование кадрового резерва и управление изменениями в компании.
Это маркер сотрудника, который способен быстро адаптироваться и вести за собой команду в непредсказуемых ситуациях. Сегодня адаптивность считают одним из ключевых индикаторов такого потенциала.
По наблюдениям, люди с развитой адаптивностью продвигаются по карьерной лестнице примерно в два раза быстрее.
Человеку трудно адаптироваться к новым условиям и действовать в неопределённости. Он может хорошо работать на текущей позиции, но при повышении его эффективность падает. Это не про некомпетентность — его сила ограничена рамками знакомых задач.
Сотрудник адаптируется к новому и учится на опыте, если изменения происходят постепенно или задачи похожи на прежние. В условиях резких перемен ему нужно больше времени. Это надёжные исполнители, которым для роста нужна целенаправленная поддержка.
Сотрудник быстро учится на опыте и применяет уроки в незнакомых условиях, ищет сложные задачи, умеет «разучиваться» устаревшим методам и сохраняет эффективность в стрессе. Это ключевой маркер лидерского потенциала.
Да. Слабый или средний уровень — это описание текущей ситуации, а не приговор. При правильной поддержке, менторинге и обучении адаптивность развивается.
Роли, где важна работа в неопределённости: генеральные директора и члены совета директоров, управление изменениями, директора по развитию и инновациям, преемники на ключевые позиции.
Те, где опыт важнее экспериментов: специалисты с узким функционалом, административные роли в стабильных процессах, опытные профессионалы в устоявшейся среде.
Раньше при отборе опирались прежде всего на опыт. Сегодня важно, способен ли человек справиться с новой ролью даже без специфического опыта. По данным статьи, высокий уровень Learning Agility — более важный фактор успеха, чем опыт или IQ.